Criado pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática para homenagear o matemático, escritor e educador brasileiro Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan, o Dia da Matemática muitas vezes acaba passando despercebido. Porém, na Escola Básica Municipal Leoberto Leal, a data ganhou atenção especial.

O professor de matemática Ivan dos Santos propôs aos alunos do oitavo ano uma celebração por meio do desenvolvimento de 15 desafios matemáticos. “Após a criação destes desafios, a turma foi dividida em pequenos grupos, que ficaram responsáveis pelo estudo de cada tema e pela preparação dos materiais relativos aos seus respectivos desafios”, explica.

O professor conta que em um primeiro momento os grupos trocaram experiências entre si e aplicaram os desafios com pares em sala de aula, o qual ele foi mediador durante o surgimento de dúvidas dos estudantes. “A professora Izabel, de artes, auxiliou os alunos com a confecção de chapéus temáticos, para que fossem utilizados no Dia da Matemática. Sendo assim, a proposta tornou-se multidisciplinar e envolveu outros profissionais de nossa unidade”, salienta.

No dia 6 de maio a turma preparou uma sala com os materiais confeccionados e aplicou os desafios com as turmas de séries finais do ensino fundamental. Seguindo um cronograma criado pela coordenação da escola, os grupos foram visitando a sala do oitavo ano e resolvendo os desafios que eram propostos. “Podemos perceber um grande envolvimento dos estudantes, que se empenharam bastante na resolução dos desafios e demonstraram interesse em conhecer a solução dos problemas apresentados”, conclui. O professor ressalta que eventos como este são extremamente importantes, pois mostram a matemática de uma maneira divertida e interativa, quebrando a resistência que muitos alunos têm com a disciplina.

Outras ações

A Escola Básica Municipal Annemarie Techentin também aproveitou o dia 6 de maio para a realização de atividades voltadas à matemática. A ação foi desenvolvida pelo mesmo professor, porém, neste caso, o desafio foi proposto para as turmas do nono ano. Souza comenta que a escola também alcançou um excelente resultado com os desafios, e que os alunos demonstraram bastante envolvimento com o tema.